Digitale Meinungsbildung
In diesem Projekt lernen Schüler*innen wie Algorithmen in sozialen Medien beeinflussen, was sie zu sehen bekommen. Sie verstehen, wie Algorithmen funktionieren und wodurch es zu einer Filterblase kommt.
In diesem Projekt lernen Schüler*innen wie Algorithmen in sozialen Medien beeinflussen, was sie zu sehen bekommen.
Die Schüler*innen können:
Das benötigst du:
Downloadmaterial zum Konzept:
Als Vorbereitung kannst du außerdem das Video „Algorithmen – Die Social Media Filter“ mit deinen Schüler*innen anschauen:
Sofern die Schüler*innen keine Smartphones zur Verfügung haben, kann die Übung auch mit Tablets erfolgen.
Die Schüler*innen benötigen keinen eigenen YouTube Account, da auch die Cookies vorgeschlagene Inhalte beeinflussen.
Lest in Partnerarbeit die Erklärung von YouTube wie Inhalte ausgewählt werden. Notiert anschließend in der Tabelle die Chancen und Risiken der Nutzung von Algorithmen in sozialen Medien am Beispiel von YouTube. Dafür habt ihr 15 Minuten Zeit.
