Robotik
In diesem Grundlagenmodul zeigen wir dir, wie du mit dem BlueBot ganz einfach in das Thema Robotik und Programmierung einsteigen kannst.
1. Einheit: Einstieg in die Programmierung des BlueBots.
2. Einheit: Den BlueBot programmieren und durch einen Parkour leiten.
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Eigenschaften von Robotern und Begriffe wie Programmieren und Befehle in einem Warm-up kennen. Anschließend werden der Aufbau und die Funktionen von dem BlueBot erklärt und die Schülerinnen und Schüler schicken den BlueBot durch einen Parkour.
Die Schüler*innen:
Das benötigst du:
Downloadmaterial zum Konzept:
Du kannst an dieser Stelle auch Bilder von verschiedenen Robotern zeigen und die Assoziationen der Schüler*innen sammeln. Wo könnten diese Roboter zu finden sein? Was sind ihre Funktionen?
Die Tasten des BlueBot lassen sich durch längeres Drücken auch vertonen. So können die Pfeiltasten z.B. mit „geradeaus“, „rückwärts“, „links“ und „rechts“ besprochen werden.
Probiert alle Tasten des Roboters einmal aus. Legt dann abwechselnd Ziele fest, zu denen der Roboter fahren soll. Versucht den Roboter so zu programmieren, dass er es mit einer Programmierung bis zum Ziel schafft.
Der Parkour kann mit unterschiedlichen Methoden gebaut werden. Mit Kreppband oder Masking Tape kann ein Pfad ganz einfach aufgeklebt werden. Die Markierungen sollen sich die Schüler*innen als Wände vorstellen, durch die der BlueBot nicht fahren darf. Alternativ kann der Parkour aus Pappe oder großen Bauklötzen gebaut werden.
Tipp: Bringt zusätzlich Verkehrsschilder auf dem Weg an, die dem BlueBot z.B. eine bestimmte Richtung vorgeben.
Um das Ganze noch spannender zu gestalten, kann die Zeit gemessen werden, die die Schüler*innen brauchen, um den BlueBot zu programmieren und ihn durch den Pfad fahren zu lassen.
Als mündliche Feedbackmethode eignet sich beispielsweise die Fünf-Finger-Methode (Feedback-Hand).
Leitende Fragen könnten sein:
Was war super?
Was ist euch aufgefallen?
Was könnte beim nächsten Mal noch verbessert werden?
Was ist zu kurz gekommen?
