Ziel ist es, dass ihr gemeinsam einen kleinen Parcours erstellt, durch den eine Roboter-Spielerin / ein Roboterspieler anhand von (Computer-) Befehlen navigiert wird. Dazu schreiben die anderen Kinder ein Programm, welches sie der Roboter-Spielerin / dem Roboter-Spieler aushändigen. Diese oder dieser durchläuft anhand des Programmcodes den Parcours. Wenn der Roboter nicht weiterkommt, korrigieren die anderen Kinder den Code so lange, bis der Parcours durchlaufen werden konnte
Diese Kompetenzen werden durch das Projekt/Tool gefördert:
- Umwandlung von realen Aktivitäten in Instruktionen
- Verständnis über die Notwendigkeit von strukturierten, aufeinanderaufbauenden Befehlsketten bei der Programmierung
- Praxiserfahrung mit der Fehlerbehebung bei nicht funktionierenden Programmen
- Verständnis entwickeln, dass es verschiedene Lösungen geben kann, die zum selben Ziel führen
