01.10.2024
Meldet Euch bis zum 24. Januar 2025 für die Coding For Tomorrow Challenge an!
Coding For Tomorrow und die Vodafone Stiftung laden im Rahmen der europäischen Bildungsinitiative Skills Upload Junior zu einem spannenden Wettbewerb ein. In der Challenge „True Story statt Fake & Hate“ entwickelt Ihr als Schüler*innen innovative Lösungen für mehr Ehrlichkeit, Sachlichkeit und Fairness im Internet und bekämpft Fake News und Hate Speech.
Mit Eurer Teilnahme helft Ihr, dass sich Lügen, Manipulation und Hetze nicht in den Köpfen der Kinder und Jugendlichen festsetzen. Eure Ideen tragen dazu bei, dass Ihr Euch sicherer im Netz fühlt, falsche Informationen leichter erkennt und faire Reaktionen auf Eure Beiträge erhaltet.
Überlegt, wie Ihr digitale Technologien kreativ einsetzen könnt. Denkt darüber nach, wie das Internet und die Sozialen Medien Euch bei eurem Anliegen unterstützen können. Gestaltet die digitale Welt aktiv mit, damit die Welt von morgen ein Stück besser wird.
Die Preisvergabe findet im März 2025 in Bukarest statt.
Schüler*innen im Alter zwischen 12 und 18 Jahren und ihre Lehrkräfte. Es spielt keine Rolle, ob Ihr eine Klasse seid, eine AG oder Euch speziell für die Challenge zusammengefunden habt. Wichtig ist, dass Ihr im Team eine Lösung erarbeitet. Vielleicht habt Ihr schon eine Idee. Nutzt digitale Tools und kreative Anwendungen. So können andere Kinder und Jugendliche Eure Idee übernehmen und an ihren Schulen einführen.
Die Anmeldung ist beendet.
Die Anmeldung ist beendet!
Einsendeschluss ist der 24. Januar 2025.
Bitte schickt eure Einreichung an SUJChallenge2024@coding-for-tomorrow.de.
Sollte eure Einreichung zu groß sein, stellen wir euch gerne eine Upload-Möglichkeit zur Verfügung.
Jede Einreichung sollte ein kurzes Schreiben beinhalten. Beantwortet uns diese Fragen:
Für Eure Einreichung ist Eurer Fantasie keine Grenzen gesetzt, solange Ihr digitale Technik nutzt, um die Challenge zu meistern. Euer Produkt kann eine App sein, eine digitale Kampagne, ein Song, ein Game, ein Video und vieles, vieles mehr. Dabei können digitale Technologien wie Coding, Augmented Reality (AR), Virtual Realtiy (VR), Künstliche Intelligenz (KI) und Robotik zum Einsatz kommen.
Bei der Bewertung der Einreichungen sind die folgenden Punkte besonders wichtig:
Geldpreise für Eure Schule/Klasse, z.B. um Euren digitalen Schulalltag zu optimieren, die Räume zu verschönern, Kinder aus Eurer Schule, die besondere Hilfe benötigen, zu unterstützen oder auch für eine gemeinsame Unternehmung, um Euren Teamgeist zu stärken.
Hinweise:
Auf das Gewinnerteam warten 1500 € und eine zweitägige Reise im März 2025 in die rumänische Hauptstadt Bukarest. Dort trefft Ihr Gewinnerteams aus anderen vielen europäischen Ländern, z.B. aus Spanien, Italien, den Niederlanden, Griechenland und der Türkei. Euch erwarten Mega-Spaß, ein spannendes Programm und die Preisverleihung vor Ort in Bukarest. Für den zweiten und dritten Platz gibt es jeweils einen Geldpreis von 750 € bzw. 500 €. Die besten zehn Projekte werden außerdem prominent auf unserer Homepage und unseren Internet-Kanälen vorgestellt (natürlich nur, wenn Ihr das wollt).
Über Skills Upload Junior Challenge
Skills Upload Junior ist eine Bildungsinitiative der europäischen Vodafone Stiftungen aus Deutschland, den Niederlanden, Spanien, Portugal, Italien, Griechenland, Rumänien, Albanien und der Türkei. Ihr Ziel ist es, das Potenzial der digitalen Welt zu nutzen, um Bildung nachhaltiger, gerechter und innovativer zu gestalten.
Die Vodafone Stiftung Deutschland und Coding For Tomorrow laden Euch zur Skills Upload Junior Challenge ein. Junge Menschen und ihre Lehrkräfte sollen Ideen entwickeln. Ziel ist es, Fake News und Hate Speech zu bekämpfen. So können wir uns besser informiert und fairer im Netz bewegen.
Das Abschlussevent in Bukarest
Beim großen Skills Upload Junior Abschlussevent am 18. und 19. März 2025 erfolgt die Preisverleihung. Das Publikum besteht aus Schüler*innen und Lehrkräften der Teilnehmerländer. Auch interessierte Menschen aus Politik, Wirtschaft und Gesellschaft werden anwesend sein.