30 Aug Projekttag: Film ab mit Stop Motion

Posted at 12:59h in GS, Schulprojekttage by

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Projekttag: Film ab mit Stop Motion

Ein Videoclip mit dem Handy hat sicherlich jeder schon mal aufgenommen. Aber wie dreht man eigentlich einen Trickfilm? In diesem Projekttag erlernen Schülerinnen und Schüler die Grundlagen zur Wahrnehmung von bewegten Bildern und fertigen eigene Stop-Motion-Filme an.

Mit Knete und Lego vor den Greenscreen

Mit Hilfe von Knete oder Legofiguren können sich die jungen Tüftler ausprobieren und kreativ arbeiten. Auch die Arbeit mit einem Greenscreen kann erprobt werden.

Der Ablauf des Projekttages erfolgt nach dem Ansatz des Design Thinkings. Dieser bietet Schülerinnen und Schülern einen strukturierten Vorgang für die kreative Projektarbeit.

Fachbezug

  • Deutsch Klasse 2-4
  • Sachunterricht Klasse 2-4
  • Auch anpassbar für alle Sprachen sowie Gesellschaftskunde und Philosophie der Klassenstufe 5-8

Kompetenzen

  • Grundverständnis von Storytelling
  • Regeln im Kontext Urheberschaft und Persönlichkeitsrechte
  • Grundverständnis im Umgang mit dem Tablet als Filmaufnahmegerät

Termine und Anmeldung einblenden

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Downloads zum Thema

  • Projekttag: Roboter bauen und verstehen

  • Projekttag: Das Internet – wie funktioniert das eigentlich?

  • Projekttag: Film ab mit Stop Motion

  • Projekttag: Elektronische Musikinstrumente

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Algorithmisches Zeichnen

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Decodierungsspiel

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Zahnputzspiel

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Roboterlabyrinth

  • CoSpaces – Arbeitsblatt – virtuelle Schatzsuche

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Farbcodespiel

  • Makey Makey – Arbeitsblatt – Fehlersuche

  • Scratch Jr – Lernkarten – Erste Animationen

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Stromkreisspiel

  • Schulung für Lehrkräfte

  • Unterrichtseinheit: Tüfteln mit Robotern I

  • Unterrichtseinheit: Kreatives Storytelling mit Programmierung I

  • Unterrichtseinheit: Musikinstrumente neu gedacht

  • Unterrichtseinheit: Tiere: Programmieren und Erleben

  • Unterrichtseinheit: Tüfteln mit Robotern II

  • Unterrichtseinheit: Gestalten mit technisch-visuellen Mitteln

  • Unterrichtseinheit: Pop or Rock – Ihr seid die Band

  • Unterrichtseinheit: Kreatives Storytelling mit Programmierung II

  • Schulung Grundschule

  • Schulung Weiterführende Schule

  • Ferienworkshop App Programmierung

  • Roboter-Ferien-Werkstatt

  • Ferienworkshop Filmwelten

  • Kennenlernworkshops für Lehrkräfte

  • Unsere Werte

  • Zweiter Coding For Tomorrow Inspirationsworkshop in Berlin: Wissen teilen!

  • Sommerzeit bei Coding For Tomorrow!

  • Digitalisierung: Roboter und virtuelle Welten

  • Coding For Tomorrow in Berlin gelandet – Lehrkräfte tüfteln zum Thema Weltraum

  • Coding For Tomorrow: Hier schufen Kinder ihre eigenen Roboter-Freunde

  • Calliope mini – Lernkarten – Einstieg ins Programmieren

  • Ozobot – Lernkarten – Coden 1

  • Calliope mini – Anleitung – Raumschiff

  • Ozobot – Arbeitsblatt – Weltraumlabyrinth

  • Makey Makey – Anleitung – Himmel & Hölle

  • Calliope mini – Anleitung – interaktives Plakat

  • Ozobot – Ablaufplan – Roboterwerkstatt

  • Ozobot – Arbeitsblatt – Labyrinthe 1

  • Scratch – Lernkarten – Fangspiel 2

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Logik von Algorithmen

  • Methode – Pair Programming

  • Scratch Jr – Arbeitsblatt – Befehlskarten

  • Schulung Grundschule – Test Eik

  • Wie wir Kinder zu Lösungsfindern machen

  • Analoges Programmieren – Warm-up – Bewegungsspiel

  • Scratch – Arbeitsblatt – Mathequiz

  • Scratch – Lernkarten – Interaktive Grußkarte

  • Wie Lehrkräfte fit für den digitalen Unterricht werden

  • Wo Schüler und Wissenschaft zusammenarbeiten

  • Kölns Oberbürgermeisterin Henriette Reker zu Besuch beim digitalen Projekttag am Gymnasium Pesch

  • Unterricht digital – in 5 Schritten einfach loslegen

  • Digitale Bildung für alle Schulen: Leverkusener Bildungsverantwortliche zu Besuch beim digitalen Projekttag in der Schule an der Wupper

  • Die Zukunft der Bildung erleben

  • Digital, aber wie

  • Scratch – Lernkarten – Tiergeschichten

  • CoSpaces – Lernkarten – Grundlagen (Sek1 & 2)

  • 3D-Druck – Anleitung – Tinkercad

  • Bau deinen eigenen Sound Controller mit Yosa Peit

  • Makey Makey – Anleitung – Sound Controller

  • Digitales Basteln: Origamifrosch – Wenn Frösche leuchten

  • Superheldenmaske – Entfessle deine Superkräfte

  • Leuchtendes Osterei – Ach du dickes Ei!

  • Scratch – Lernkarten – Ostergrußkarte

  • Anleitung- Leuchtender Origamifrosch

  • Bringe Ostereier zum Klingen

  • Makey Makey – Anleitung – Klingendes Osterei

  • Anleitung- Leuchtendes Osterei

  • Anleitung – Superheldenmaske

  • Entwickle zusammen mit Stefanie Holzheu eine interaktive Zukunftsskulptur

  • Entwickle zusammen mit Philomene Merbecks eine virtuelle Ostereiersuche

  • CoSpaces – Anleitung – virtuelle Ostereiersuche

  • Quantenphysik: Mach Schrödingers Katze zu einem Computerspiel mit Giulia Paparo

  • Tools, Tipps und Tricks für Jugendliche

  • Tools, Tipps und Tricks für Eltern

  • Tools, Tipps und Tricks für Lehrerinnen und Lehrer

  • Stop Motion: Dreh deinen eigenen Trickfilm mit Juliane Springsguth

  • Kreatives Programmieren: Erstelle ein interaktives Musikprogramm mit Marlen Gaus

  • Mediengestaltung: Bearbeite Videos wie ein Profi

  • Wir müssen neue Wege gehen, um das Lernen in der digitalen Gesellschaft zu unterstützen

  • Erster bundesweiter Schul-Hackathon #wirfürschule startet mit über 6.000 Teilnehmenden

  • Makey Makey – Anleitung – Singende Vögel

  • Digitale Sommerferien: Umfassendes Ferien-Programm der Bildungsinitiative Coding For Tomorrow

  • Webentwicklung: Erstelle und gestalte deine eigene Webseite

  • Cyberbullying mit Scratch

  • Scratch – Arbeitsblatt – Fangspiel 1

  • Scratch / CoSpaces – Arbeitsblatt – Storyboard (Grundschule)

  • Erste Unterrichtsstunde mit Scratch

  • Scratch – Einstiegsmodul

  • Verkehrswegeplanung mit Scratch Jr

  • Verkehrswegeplanung mit dem Ozobot

  • Erste Unterrichtsstunde mit dem Ozobot

  • Interaktive Europaplakate mit dem Makey Makey

  • Erste Unterrichtsstunde mit Scratch Jr

  • Fabeln mit CoSpaces

  • Erste Unterrichtsstunde mit CoSpaces

  • Erste Unterrichtsstunde mit dem Makey Makey

  • Erste Unterrichtsstunde mit dem Calliope mini

  • Ozobot – Einstiegsmodul

  • Calliope mini – Einstiegsmodul

  • Scratch Jr – Einstiegsmodul

  • CoSpaces – Einstiegsmodul

  • Makey Makey – Einstiegsmodul

  • Die Calliope mini Wetterstation

  • Makey Makey – Lernkarten – Grundlagen

  • CoSpaces – Lernkarten – Grundlagen (Sek1)

  • Ozobot – Lernkarten – Coden 2

  • Ozobot – Arbeitsblatt – Labyrinthe 2

  • Scratch / CoSpaces – Arbeitsblatt – Storyboard (Sek 1)

  • Scratch Jr – Arbeitsblatt – Storyboard (Grundschule)

  • Scratch Jr – Arbeitsblatt – Verkehrswegeplanung

  • Calliope mini – Anleitung – Niederschlagmesser

  • Makey Makey – Arbeitsblatt – Europaplakat

  • Ozobot – Arbeitsblatt – Verkehrswegeplanung

  • Scratch – Lernkarten – Grundlagen

  • Arbeitsblatt – Feedbackbogen

  • Arbeitsblatt – Spieleentwicklung

  • Ozobot – Arbeitsblatt – Schatzkarte

  • Scratch Jr – Arbeitsblatt – Schatzkarte

  • Bildungsinitiative Coding For Tomorrow geht Kooperation mit dem Landkreis Uelzen ein und startet Fortbildungsreihe zu Umsetzung digitaler Bildung

  • Storytelling mit Scratch Jr

  • Skarabäus, Pyramiden und Gräber – mit Virtual Reality das antike Ägypten entdecken

  • Stadtteil erkunden mit Ozobots

  • Robotik Club

  • Rette den Pinguin!

  • Die Fakehunter – Mit Scratch auf der Spur von Fake News

  • Recherche mit Virtual-Augmented Reality

  • Coding Club

  • Bildung neu denken: Was uns die Krise lehren kann

  • Digitale Bildung in Bibliotheken: Start einer digitalen Workshop-Reihe für Bibliothekarinnen und Bibliothekare bundesweit

  • „Digitalisierung kann viel mehr als Homeschooling“ zu Besuch an der Freien Christlichen Gesamtschule in Düsseldorf

  • Test 1 – Anleitung – virtuelle Ostereiersuche – int. Link

  • Test 2 – Anleitung – virtuelle Ostereiersuche – Download

  • Test 3 – Anleitung – virtuelle Ostereiersuche – ext. Link

  • Makey Makey – Anleitung – Singende Vögel

  • Methode – Präsentationstechniken

  • Unterricht in Corona-Zeiten: Coding For Tomorrow unterstützt Lehrkräfte mit neuem Online-Angebot

  • Neues Online-Angebot für Lehrkräfte

  • 2020 – Rückblick auf ein besonderes Jahr

  • Sie machen fit für die Welt von morgen. Doch was sind die Kompetenzen für das 21. Jahrhundert?

  • Scratch – Ablaufplan – Erste Unterrichtsstunde

  • Scratch Jr- Ablaufplan – Erste Unterrichtsstunde

  • Calliope Mini – Ablaufplan – Erste Unterrichtsstunde

  • Makey Makey – Ablaufplan – Erste Unterrichtsstunde

  • CoSpaces – Ablaufplan – Erste Unterrichtsstunde

  • Ozobot – Ablaufplan – Erste Unterrichtsstunde

  • CoSpaces – Flashcards – Basics (Secondary level 1)

  • Analog Programming – Warm-up – Algorithmic Drawing

  • Scratch – First Lesson – with Scratch

  • Calliope mini – Anleitung Programmierung Niederschlagmesser

  • Scratch – Flashcards – Basics

  • Scratch – Ablaufplan – Cyberbullying

  • Ozobot – Ablaufplan – Verkehrswegeplanung

  • Scratch Jr – Ablaufplan – Verkehrswegeplanung

  • Makey Makey – Ablaufplan – interaktive Europaplakate

  • CoSpaces – Ablaufplan – Fabeln

  • Calliope mini – Ablaufplan – Wetterstation

  • Tech ist nicht gleich Tech: Wie man Mädchen und junge Frauen durch kreative Zugänge für die IT-Welt begeistert

  • Intelligente Kleidung: Gestalte und programmiere deine smarte Tasche

  • Nachhaltige & zeitgemäße Bildung europaweit: Coding For Tomorrow will als Teil einer neuen Bildungsinitiative 14 Millionen Lehrende und Schüler:innen erreichen

  • Generative Art – Erschaffe dein digitales Kunstwerk

  • Coding & Making Projekt- Workshops für Lehrkräfte/ Lehrende ab Januar 2022

  • Coding & Making Kennenlern- Workshops für Lehrkräfte/ Lehrende ab Januar 2022

  • Projekttage für Grundschulen 2022

  • Projekttage für weiterführende Schulen 2022

  • Algorithmen in sozialen Medien

  • Fake News erkennen

  • Warum Fake News verbreitet werden

  • Anleitung – Algorithmen in sozialen Medien

  • Arbeitsblatt – Checkliste Fake News

  • Hygienekonzept für Workshops im HUB

  • Arbeitsblatt – Algorithmen in sozialen Medien

  • Coding & Making Workshop für KiTa/ OGS- Mitarbeitende

  • Counter Speech Hasskommentare entkräften

  • Hate Speech im Netz

  • Hallo Code Week! Hallo Good Lab!

  • Umfragen mit Mentimeter

  • Erste Unterrichtsstunde mit dem micro:bit

  • Upcycling Bot – wenn Milchkartons fahren

  • Fröhliche Pflanzen – Werde Pflanzenpat:in

  • Nudging – Zu mehr Fahrradfahren bewegen

  • Wackelbot

  • Quizze mit Kahoot

  • Digitale Pinnwand mit Padlet

  • Lehrkräfte Workshops in Kooperation mit dem Amt für Schulentwicklung Köln – Mrz2022

  • Vom Müll zum Wertstoff

  • Avocado-Boot