1. Einheit: Mülltrennung erforschen – Mythen & Fakten
2. Einheit: Einführung App Inventor 2
3. Einheit: Poster gestalten und Umsetzung der Scan-App
Mülltrennung kann ziemlich kompliziert sein – gibt’s nicht ‘ne App dafür? Ja, in der Industrie wird Müll bereits automatisch getrennt und auch im Alltag kann eine App uns hierbei unterstützen. In diesem Projekt lernen Schüler*innen, wie wir dazu beitragen, dass Müll als Wertstoff wiederverwendet werden kann. Mit dem App Inventor 2 programmieren wir eine App, die uns beim Recycling hilft und probieren diese mit dem eigenen Smartphone aus.
Dieses Projekt bezieht sich auf das globale Nachhaltigkeitsziel 13 (Maßnahmen zum Klimaschutz).
Die Schüler*innen:
Das benötigst du:
Downloadmaterial zum Konzept:
Beachte dazu die Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Einrichtung eines Klassenzimmers in App Inventor (auf Englisch).
Für den Kurzüberblick eignet sich das Projektvideo oder ein selbst gebauter Prototyp.
Lass deine Schüler*innen in 2er Teams mit Hilfe der beiden Arbeitsblätter Mythen und Fakten folgende Fragen beantworten:
Beantworte folgende Fragen: Welche Mythen und Fakten gibt es zum Thema Mülltrennung? Wie kann Mülltrennung neu gedacht werden? Welche lokalen Unterschiede gibt es? Weshalb fällt es manchen Menschen schwer, den Müll richtig zu trennen?
Bei genügend Zeit, kannst du die Schüler*innen auch selbständig eine Recherche zu Recycling und den unterschiedlichen Müllarten durchführen lassen. Sehr empfehlenswert ist z.B. die Fluter Ausgabe zum Thema Müll, mit einem Müll-Trennungsberater.
Trag am Ende die Fakten an der Tafel/Whiteboard zusammen. Die Fakten braucht ihr später für die Müll-App.
Zum Schluss gib einen Ausblick auf die nächste Einheit, in der sich die Schüler*innen mit dem App Inventor 2 beschäftigen werden.
Erklärung App-Emulator: Ein App-Emulator (hier die Companion App) wird auf dem Smartphone installiert. Beim Verbinden mit dem Computer oder Laptop im gleichen WLAN emuliert (spiegelt) es das, was auf dem Computer oder Laptop programmiert wurde. Es nutzt die Funktionen deines Smartphones z. B. Kamera, Geolokation und hier eben den QR-Scanner. Dadurch können App Funktionen getestet werden, bevor die App überhaupt vollständig programmiert ist.
Erarbeitet in 2er Teams die Funktionsweise von App Inventor 2 und löst die Aufgaben der Lernkarten.
Um Papier zu sparen, können die Lernkarten auch online aufgerufen werden oder per Beamer an die Wand projiziert werden.
Am besten forderst du die Schüler*innen bereits vor der Unterrichtseinheit dazu auf, unterschiedliche Müllsorten zu sammeln und mitzubringen.
Erklärung Front-End & Back-End: Die Begriffe Frontend und Backend stammen aus der Informationstechnik und bedeuten wörtlich übersetzt etwa Vor- bzw. Unterbau oder auch vorderes und hinteres Ende. Als Frontend wird die so genannte Präsentationsebene bezeichnet – also der Teil einer Software-Anwendung oder anderen Applikation wie beispielsweise einer Webseite, der für den Betrachter sichtbar ist (grafische Benutzeroberfläche). Während das Frontend näher am Benutzer ist, ist das Backend näher am System. (Quelle: https://it-service.network/it-lexikon/frontend)
In diesem Teil bauen die Schüler*innen in 2er Teams die Müll-App mit Hilfe der Lernkarten nach und übertragen das Programm auf ihr Smartphone.
Programmiere mit Hilfe der Lernkarten mit App Inventor 2 eine App mit einem Barcode-Scanner, so dass die QR-Codes vom Poster mit der App gescannt werden können und du erfährst, in welche Wertstofftonne der Müll gehört.
Die Projekte werden nicht automatisch gespeichert. Achte darauf, dass die Schüler*innen vor dem Schließen des Fensters auf “Projekt speichern” drücken.
Erstelle mit QR Code Monkey verschiedene QR-Codes zu deinen Produkten, die du am Anfang recherchiert hast. Füge dafür Texte mit den Infos hinzu, die du zuvor gesammelt hast (siehe Arbeitsblatt Mülltrennung). Anschließend drucke die QR-Codes aus und klebe diese zusammen mit Produktbildern oder dem gesammelten Müll auf das große Müll-Poster auf.
Ein Beispiel: Ein Pizzakarton kommt, wenn er nicht stark durch Öl oder Speisereste verschmutzt ist, in die Blaue Tonne, der Karton hat einen Eco-Score B. Generiere den QR-Code und lade diesen herunter, drucke ihn aus und platziere ihn auf dem Poster. Füge gern z. B. ein Stück Pizzakarton zum Poster hinzu.
QR Code Monkey ist einer von vielen QR-Code Generatoren. Wir haben uns für diesen entschieden, da er einfach zu bedienen ist.
